总结作文

【热门】总结作文集合8篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的总结作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

总结作文 篇1

“再见，20xx，欢迎，20xx。”这是我在元旦看到最多的一条说说。

回望走过的20xx年，感觉多了很多温馨的收获。

冬三项比赛，是临时听老师说的，之前没有收到校方一点通知。来得突兀，弄得我措手不及的，我什么都没有准备好，就要比赛了。

先是跳绳和踢键子，因为参加踢毽子的同学不会跳绳，所以我就帮忙跳了个绳。因为我想帮同学得一个好成绩，跳的很急。俗话说得好“心急吃不了热豆腐。”因为急，出错率大大提升，让我事倍功半。

下场后，我十分后悔。“为什么要心急呀，要是不急的话，还能跳得更多点。”自己对自己十分失望。现在看以前的自己，感觉自己长大了，能自觉的进行自我反省了。

长跑项目是我的强项，别看我瘦弱，论长跑，班级里还没有几个人敢跟我比试的。不久，我该上场比赛了。虽然参加过一次，但是还很紧张，心跳加速。互助组同学过来了，手里一瓶红牛饮料和一些糖，对我说：“老师让你喝点红牛，还有这有糖，装在身上，不好受的时候就吃一颗。”我十分任性的说：“我不想喝它，我不喝。糖我吃，但饮料我绝对不喝。”沈子涵走过来说：“不许任性，快喝了！不喝，我以后就再也不理你了。”我急了，害怕涵不理我，快速打开盖子，抿了一口，说：“涵，我喝了，别不理我。”她又说：“太小了，不够一口。”我拉下脸，喝了一口，说：“我喝了，你一定要理我呀！”涵淡淡的一声“恩”。让我喜得乱蹦。“别蹦了，一会没有力气跑步了。”“恩，我知道了。”对涵吐了吐舌头，说。

磨蹭磨蹭，就到我上场了，跑到赛道上，开始我的中长跑旅途。

耳边随时都有同学们充满激情的鼓励和支持“加油，努力！”身体里的鲜血沸腾不已，他们伴着我跑完了全程。

一下场，就是接连不断地问候，问得我好烦，自己不耐烦的说了几句“没事”就走了。

现在想想，觉得自己好幸福，又太傻。有很多人对我那么好，我却没注意，更没有好好珍惜。

世界上没有比友谊更美丽，更会令人愉快的东西了。没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

所以好好珍惜，别糟蹋了那纯真，不易得来的友谊。在20xx，希望我能更加幸运！

总结作文 篇2

一、审题不准。

不少考生误以为题目宽泛，写作时也可以不着边际，于是不用心审题，随便立意，其结果偏离话题。有一年的话题是;心灵的选择;，为数不少的考生不认真审题，仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥，严重偏离了题目要求。有一年的话题包含了两方面意思，即感情与认知的关系，但是一些考生的作文里只有感情没有认知，或者是只有认知没有感情，忽略命题关系双方，片面地只写一方。有一年话题：铭记和忘记;是一组应当辨证理解的关系双方，而有些考生只写;铭记母亲给予自己的爱;等单方面的事情;有些考生平行罗列命题关系双方，没将二者有机结合，虽然也写了应该忘记什么、应该铭记什么，但是二者没有联系，也没有对题目进行深化和升华。

二、概念不清。

由于不明白话题中主要概念的内涵，随便用意思;差不多;的词语顶替，轻则偏离话题，重则另立话题。有一年福建高考作文话题之一是;留一点空白;，对于;空白;这个概念，可有的考生误作;后路;，有的考生误作;过失;，有的考生误作;荒废、虚度;，有的考生误作;明智;，其结果;一着走错，满盘皆输;。还有一个话题是;戈多今天已经来了;，;戈多;可以是一个人，也可以是一个物，或者一种信念、一个理想、一种期待;可以是作者自我，也可以是他人他物;可以实指，也可以虚代;;;戈多;作为人、物、理念的载体，具有丰富的审美性、象征性、哲理性、多义性和宗教意味，侧重于指向精神家园的建设与人生理想的树立，弄不清;戈多;的寓意，自然;下笔千言，离题万里;。

三、材路不广。

学校生活单调，平时积累匮乏，临场作文选材捉襟见肘，只好选择自己同学的相关事例作为论据，或者在自己的家庭中选择事例作为论据。有一年全国高考作文话题是;相信自己与听取他人的意见;，有的考生写自己的同桌不听取语文老师的指导，语文考试不及格;写自己的母亲相信自己的教育方法获得了成功。这种在自己的小圈子里转来转去的论据，很难有较强的说服力，文章也显得幼稚。还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。另一种做法是套用时文以解决燃眉之急，把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下，有的虽一时瞒过评卷老师，甚至得满分，但后来又往往被披露出来，结果聪明反被聪明误。还有胡编乱造故事的，究其根源还是在于材路闭塞无从下笔。

四、立意不高。

有一年全国高考作文话题是;出人意料和情理之中;，有篇作文的基本观点是：一切没有绝对，意料之外的事很多，这在情理之中，我们应该对其有足够的准备，才能成功应对。这样立意相当肤浅，再加上在论述过程中，多是涉及;出人意料;的内容，很少提到;情理之中;，更没有谈到二者之间的关系，因此只能达到;基本符合题意;的要求。有一年福建高考作文，有的考生从;人要善于玩弄心计;的角度立意，评价薛宝钗是有能耐的;新新女性;，这种立意反映出了考生思想认识上的偏颇;有的考生羡慕冬妮娅的出身、曹操的权势，流露出庸俗的思想;有的考生大编特编周游列国时的艳遇，趣味低俗，粗鄙不堪;;由于思想格调不高，甚至错误，不合;思想健康;的要求，降低了作文品位，表达再通畅，也难以得到理想的分数。

五、扣题不紧。

有一种作文，从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述，也就是说从没有点及话题，结果很影响成绩。如果你的文章写得好，主意显露，紧扣话题，当然不必画蛇添足，故意点题。如果只是一般的文章，或者文意隐晦，还是需要扣题之笔的。事实上写得好的文章总是善于扣题的。还有一种作文是在每一段开头、结尾和中间都跟话题中的某个关键词扯上关系，但是把这些字眼抽掉之后，就完全是另一篇文章。表面看步步切题，其实一点也扣不住题。显然，光有扣题的技巧还不够，还需要从内容上扣住话题来写。不过相对而言扣题总比不扣来得好，因为它毕竟是合乎题意的外在表现。

六、文体不明。

主要表现在对自己的写作能力认识不够充分，片面求新，摈弃自己有可能写好的记叙文、议之类文体，去写散文、小小说、寓言故事等没有把握写好的文学形式，结果写出来的作文不伦不类，让人啼笑皆非。这与文体不限要采用多样化的表现形式没有矛盾，主要是提醒考生要量力而行，不切实际的文体;求新;往往适得其反。

七、书写不佳。

还要引起足够重视的是作文的书 ……此处隐藏2132个字……天悯人的心肠，一颗宽容感恩的心，一份独立生活的能力，以简单真挚的情感善待身边的一切，那就是对父母最好的回报。所以也奉劝家长，不要以自己的辛劳必须换回好成绩来误导孩子，因为回报爱的方式不仅仅只有成绩啊!

总结作文 篇7

又到了春末夏初的时候，树木抽出了嫩芽，七12班播下的种子也渐渐发育长大，回首往事，我们在共同争优！

个人积分奖章，优

在七下这一学期里，万老师设立了奖章激励制度，所有的同学在考试过程中，只要积分积到了一百分，就可以获得一个金闪闪的奖章，虽然我每次考试只能集六七分，但经过了重重“磨练”之后，终于快集够一百分了，但有人快我一步，已经攒够了一百分，于是，万老师当天就召开了夕会，特地表扬这位同学，望着已经积了96分的积分表，我暗下决心，一定要挣下这枚奖牌。终于，功夫不负有心人，在一次英语考试中，由于我的成绩比较优异，便又集上了六分，凑够了一百分。考完试后，我高兴得几乎要蹦出来，真想大声对全世界说：“我获得奖牌了！”终于在星期五的夕会上，我如愿以偿的获得这枚奖牌——它看起来金闪闪的，印有我们七12班的班徽与口号，红白蓝相间的带子挂在脖子上，看起来荣耀极了。一回到家，我就拿出来向爸爸炫耀道：“看，这是我挣的奖牌！”爸爸看到后惊喜不已地说：“嘿，我儿子真棒！”我则毫不谦虚地说：“那是，我可费了好大劲儿才挣过来的呢。”现在它就挂在我的卧室墙壁上，每当看到他，我的内心就多了几分力量，这枚个人积分奖章见证了我的努力，真优！

齐力打扫卫生，优

到了本学期最后一个周了，由我们来进行对学校的大扫除。我们小组就被分配到了学校门卫亭前面的'小花园里，第一天来，我们都傻了眼——里面的落叶不计其数，密密麻麻地铺成了一条松软的小路，大家都大叫道：“这可怎么扫啊！”但没有办法，只能硬着头皮上。这时，我眼睛一瞥，发现了“新武器”——几把用竹子编成的大扫帚。我便连忙招呼着组员：“到这里来换扫帚，这里有大扫帚，方便扫地。”大家听后闻言，都换上了大扫帚，扫地变快了许多，轻轻一挥，便抵小扫帚扫几下，经过了刚开始的一阵磨练，第二天来扫时已经轻松很多，上只有几片零零散散的树叶，于是我们不一会就扫完了。其他地方的清洁区也一样，很快就完成了打扫任务，小组齐力打扫卫生，真优！

岗位责任实行，优

在七年级下册，我们的岗位责任的越来越负责了。有擦黑板的，刷黑板槽的，整理黑板擦的……力求“人人有事做，事事有人做。”在这些责任中，最负责的就是我们班的两位电脑管理员——龙华中和龚子涵。每次下课，当下节课要用电脑时，总能看到他们的在讲台上忙碌的身影。有一次，上数学课，好好的电子白板突然“罢工”了，只剩下一片蓝色的“海洋”。怎么办呢？这时，一道身影——龙华中跑了过去，“大展拳脚”，不一会就修好了电脑，节省下了宝贵的时间。老师都向她投去赞许的目光。岗位责任制的实行，真优！

马上就迎来了全新的八年级，我们将抖擞精神，继续争优！

总结作文 篇8

“三年寒窗无人问，一举成名天下知。”这似乎成了高考的一个很好的解释。

提及高考，很多人都可敬又可畏。可敬的是，高考能够提供给我们一个通往更高学府的机会，这也就意味着将来会有一个好的工作和未来。可畏的是，自己不能够达到自己理想大学的录取分数线。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窝是青春的坟墓》中曾经写过“青春的意义不在于这炼狱般的高三，却需要这炼狱般的高三来锻造并借此以最深刻的阐释”！她内心清楚的知道这世界之大岂是一个高考就能阻挡的。在高考之外，她热爱自然，欣赏日出日落，她迷恋生活，观察生活，“才能以真实生动的文笔表达出内心的情感，再现真实的图景。她就是我最喜欢的作家之一——七堇年。

马云1982年第一次参加高考，数学只有1分，当他20岁时最后一次高考，离本科线还差5分，，但如今他的成就是全国人举目共睹的，因为他能够充分发挥自己的创造力，因为他能够有敏锐的眼光也许有人会怀疑，如此聪明机智的马云，当年竟没能通过高事实的确如此，高考可以给寒门学子一个途径，却不能完全激发一个人的才能。

三百六十行，行行出状元。

世界技能大赛由世界技能组织每两年举办一届，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最强的职业技能竞赛，被誉为“世

界技能奥林匹克”。

本次大赛，中国代表团共派出32名参赛选手，这些选手绝大多数是90后，年龄最小的是17岁的李金豪。此外，绝大多数选手是技工院校的学生或毕业生。

“成绩一般的学生不好找工作，还不如学一门技术更实在，况且这门专业是我喜欢的，将来从事的职业也是我喜欢的。”这是李金豪选择学习技术的初衷。

其实，最初选择学技术这条路的时候，李金豪的父亲是坚决反对的，认为那是一个没出息的选择，也将导致一个没有希望的人生。

李金豪还是坚持了自己的选择。今年4月在新西兰举行的大洋洲技能竞赛上，李金豪取得了工业控制项目组第一名，获得了金奖。他在比赛中表现出来的稳健状态，让父亲感慨，“技工教育正在创造一个新的未来”。

世界技能组织主席西蒙·巴特利在接受新华社记者专访时坦言，全世界普遍存在对技工教育的偏见。他曾经在到访的每个国家询问在座的父母和与会者，是否希望自己的孩子放弃大学等高等教育而选择技工学校，至少90%的父母摇头说“不”。

就国内情况而言，技工院校也面临着诸多困难，比如，一些学校无法享受平等的资金支持政策，技工院校尚未设立“正高”职称，难以吸引优秀人才从教，高级技工学校、技师学院毕业生因没有大专以上学历，导致在就业、升学等方面受到不公正对待

等。

庆幸的是，这种情况如今正在慢慢改变。例如在我国，近年来，我国政府采取了一系列措施，推动职业教育培训改革。技校生未毕业就被预订一空。长期下去，市场的指挥棒终归会发挥调节作用，“万般皆下品、唯有读书高”的观念也会逐渐改变。 截至20xx年底，我国有技能劳动者1.57亿人，高技能人才4136万人。但总体而言，我国高技能人才在总量上不足、结构问题突出、人才断档现象严重，与世界先进水平相比还有较大差距，与我国经济社会发展需要相比也不适应。

人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新说：“我们比历史上任何时期都更需要一支拥有现代科技知识、精湛技艺技能和较强创新能力的高素质技能人才队伍，我们比历史任何时期都更好地能为技能人才提供成长、成才、实现价值的发展空间。”

放眼世界，德国、日本、美国等工业强国都是技师、技工大国。作为一个制造业大国，我国的人才基础应该是技工，而打造“中国制造”的升级版，就更需要数亿掌握知识和技能的人才大军。

条条大路通罗马，人生在世，当一条路行不通时，我们没有必要去钻牛角尖或许走另一条路，我们面前会是一片光明。 不在一棵树上吊死，选择最佳途径，高考，在大多数人眼中它便是决定人生命运的重要关卡。但除了高考，我们还

有别的选择，不要让高考阻挡了我们实现人生价值的脚步。

没有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，还有许多路。